La estructura cognitiva de la variación terminológica: el papel de la clase conceptual en la denominación de los conceptos especializados

Autores/as

  • Sabela Fernández Silva Pontificia Universidad Católica de Valparaiso

Palabras clave:

variación terminológica, motivación cognitiva, prominencia, clase conceptual

Resumen

Se presenta una investigación sobre la influencia de la clase conceptual en la variación terminológica. La hipótesis es que la clase conceptual determina las posibilidades de variación denominativa de los conceptos en un ámbito especializado, y que existen dimensiones conceptuales prominentes que se seleccionan con mayor frecuencia en las denominaciones. Para ello, se examinan los patrones conceptuales de variación denominativa de los conceptos de humanos, animales y lugares en un corpus bilingüe en gallego y francés de textos de pesca. 

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Biografía del autor/a

Sabela Fernández Silva, Pontificia Universidad Católica de Valparaiso

Sabela Fernández-Silva és llicenciada en Traducció i Interpretació (francès-espanyol) per la Universitat de Salamanca i doctora en Lingüística Aplicada per la Universitat Pompeu Fabra (UPF). Actualment és professora auxiliar a l'Institut de Literatura i Ciències del Llenguatge de la Pontifícia Universitat Catòlica de Valparaíso (Xile) i coordinadora del Departament de Traducció i Interpretació. Imparteix docència a les titulacions de Castellà i Comunicació, Traducció i Interpretació, així com en el màster de Lingüística Aplicada i en el doctorat en Lingüística. Els seus interessos de recerca comprenen la variació terminològica, la neologia i la traducció especialitzada des d'una perspectiva cognitiva. També és membre extern del grup IULATERM i de l'Observatori de Neologia de l'Institut de Lingüística Aplicada (IULA) de la UPF.

Publicado

2016-09-15

Cómo citar

Fernández Silva, S. (2016). La estructura cognitiva de la variación terminológica: el papel de la clase conceptual en la denominación de los conceptos especializados. Terminàlia, 1(15), 15–26. Recuperado a partir de https://revistes.iec.cat/index.php/Terminalia/article/view/141738

Número

Sección

Artículos