	Hemeroteca Científica Catalana
	Registrarse Entrar	Buscar

Vol. 16 (2019)

Ver Vol. 16 (2019)

Publicado: 2019-11-25

Editorial

Editorial

Joan Rué

7-13
- PDF (Català)

Tema monogràfic. Educar per a la creativitat

Pedagogies creatives per sobreviure a la «via mercurial» del canvi educatiu: currículums flexibles, diversitat d’aprenentatges i identitats en transformació

Montserrat Rifà-Valls

17-39
- PDF (Català)
Creativitat i escola

Santiago Estaún i Ferrer

41-58
- PDF (Català)
El pensament creatiu en la filosofia per a nens, una boutade o una necessitat?

Jordi Nomen Recio

59-72
- PDF (Català)
Referents per a la creació matemàtica

Miquel Albertí Palmer

73-102
- PDF (Català)
Pensar dibujando: haciendo camino al pensar

Aurora Leal

103-123
- PDF (Català)
Processos d’aprenentatge creatiu a través del joc. Experiència a l’escola dels Encants

Gemma París-Romia

125-141
- PDF (Català)
Afrontar el desenvolupament del pensament creatiu amb els estudiants

Estibaliz Aberasturi-Apraiz, José Miguel Correa-Gorospe, Miriam Peña-Zabalac

143-157
- PDF (Català)

Artículos de experiencias

Gestions Creatives: formar mestres en i per a una realitat complexa i en constant ®evolució

Maria Josep Valls Gabernet, Agustí Liñán Papaseit, Gemma Forns Agulló, Helena Ayuso Moli, Jordina Solsona Badiac

161-177
- PDF (Català)
Motivar la creativitat gramatical des de la formació inicial de mestres a l’educació infantil

Alexandra Monné Bellmunt, Clara Grau Ribó, Laura Oró Mònico

179-195
- PDF (Català)
L’aula, un espai de creació en la formació del professorat: els tallers narratius

Adrià Paredes Santín, Asunción López Carretero

197-218
- PDF (Català)
Recursos creatius en la formació i supervisió de professionals de l’educació: l’experiència de l’Equip BES (Barcelona Espai de Supervisió)

Xavier Gimeno, Raül Martínez, Arnau Careta, Neus Ballesteros

219-237
- PDF (Català)

Miscel·lània

La pràctica musical a l’ESO. El cas de cinc escoles concertades de Barcelona

Marc Miralles Garre

241-251
- PDF (Català)
La formació dels i les mestres de música de primària a les universitats de Catalunya

Roger Vallès Tortosa

253-264
- PDF (Català)
Els orígens de l’Escola Lavínia

Montserrat Camps Mundó, Carme Sala Sureda

265-283
- PDF (Català)

Ressenyes bibliogràfiques

La formació emocional del professorat. Aprendre i ensenyar amb benestar i empatia

Aida Urrea Monclús, Sara Rodríguez Pérez

287-290
- PDF (Català)
Aventures d’aprenentatge

Josep M. Puig Rovira

291-293
- PDF (Català)
Educació integral. Transformar l’educació, formar la persona, millorar el món

Carme Amorós Basté

295-297
- PDF (Català)

In Memoriam

Pilar Heras Trias (1954-2019). Una figura clau de la pedagogia social contemporània catalana

Núria Fabra, Miquel Gómez, Asun Llena

301-307
- PDF (Català)

Actualitat de la Societat Catalana de Pedagogia

Actualitat de la Societat Catalana de Pedagogia (període novembre 2018 - abril 2019)

Carme Amorós Basté

309-327
- PDF (Català)