La crisi climàtica en l’àmbit educatiu: de la desatenció a l’acció Autores/as Isabel Ruiz Mallén Universitat Oberta de Catalunya DOI: 10.2436/20.2503.01.229 Palabras clave: educació climàtica, crisi climàtica, currículum escolar, educació ecosocial, canvi sistèmic Resumen L’educació climàtica és una incorporació recent al currículum escolar, tot i la presència del canvi climàtic en la nostra realitat quotidiana des de fa dècades. A Catalunya, fenòmens com les onades de calor, les inundacions o els incendis tenen un impacte directe en la salut, les infraestructures i el funcionament dels centres educatius. La nova legislació educativa (LOMLOE i Decret 175/2022) introdueix la crisi climàtica com a contingut transversal en l’educació primària i secundària, amb un enfocament ecosocial que promou la consciència crítica, l’acció i el compromís ètic de l’alumnat. Aquest model educatiu aposta per desenvolupar coneixements i competències a través d’experiències properes, com ara la renaturalització dels patis escolars, fomentant una educació climàtica transformadora i compromesa amb la sostenibilitat i la justícia global. Descargas Los datos de descargas todavía no están disponibles. Biografía del autor/a Isabel Ruiz Mallén, Universitat Oberta de Catalunya Isabel Ruiz Mallén és professora agregada a la Facultat de Psicologia i Ciències de l’Educació de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Ambientòloga de formació i especialitzada en educació ambiental, coordina la línia de recerca en cocreació i processos d’aprenentatge transformador en els àmbits de la sostenibilitat i la resiliència climàtica urbana al grup de recerca consolidat Laboratori de Transformació Urbana i Canvi Global (TURBA Lab) de la UOC. És membre del Consell Assessor Científic de l’Ajuntament de Barcelona i del Green Education Partnership de la UNESCO. Descargas PDF (Català) Publicado 2025-06-29 Cómo citar Ruiz Mallén, I. (2025). La crisi climàtica en l’àmbit educatiu: de la desatenció a l’acció. Terminàlia, 1(31), 63–65. Recuperado a partir de https://revistes.iec.cat/index.php/Terminalia/article/view/155202 Más formatos de cita ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Descargar cita Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Número Núm. 31: Junio 2025 Sección Transición climática y terminología Licencia La propiedad intelectual de los artículos es de sus respectivos autores.Los autores en el momento de entregar los artículos a Terminàlia para solicitar su publicación aceptan los siguientes términos:Los autores ceden a la Societat Catalana de Terminologia (SCATERM) los derechos de reproducción, comunicación pública y distribución de los artículos presentados para ser publicados en Terminàlia.Los autores responden ante SCATERM de la autoría y la originalidad de los artículos presentados.Es responsabilidad de los autores la obtención de los permisos para la reproducción de todo el material gráfico incluido en los artículos.SCATERM está exenta de toda responsabilidad derivada de la eventual vulneración de derechos de propiedad intelectual por parte de los autores.Los contenidos publicados en la revista están sujetos —salvo que se indique lo contrario en el texto o en el material gráfico — a una licencia de Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas 3.0 España (by-nc-nd) de Creative Commons, cuyo texto completo se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.es. Así pues, se permite al público en general reproducir, distribuir y comunicar la obra siempre que se reconozca su autoría y la entidad que la ha publicado, y no se haga un uso comercial de la misma ni se genere ninguna obra derivada. Terminàlia no se hace responsable de las ideas ni de las opiniones expuestas por los autores de los artículos publicados.
