La neologia al servei de l’ensenyament del lèxic

Autores/as

  • Elisenda Bernal Universitat Pompeu Fabra
  • Alba Milà-Garcia Universitat Pompeu Fabra

Palabras clave:

neologia, lèxic, formació de paraules, recurs digital, usos educatius del web 2.0

Resumen

La Neolosfera és un blog (http://obneo.iula.upf.edu/neolosfera) de l'Observatori de Neologia de la Universitat Pompeu Fabra que es va presentar el gener de 2014 i que publica un neologisme cada dia, amb contextos d'ús i una explicació sobre el procés de formació i el significat. En aquest article es reflexiona sobre l'explotació que es pot fer d'aquest recurs a l'hora de treballar el lèxic a l'aula.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Elisenda Bernal, Universitat Pompeu Fabra

Llicenciada en Filologia Catalana per la Universitat de Barcelona (1994) i doctora en Lingüística per la Universitat Pompeu Fabra [UPF] (2000) amb la tesi Els sufixos verbalitzadors del català. Relacions semàntiques i diccionari, de la qual es va derivar el projecte A digital dictionary of Catalan derivational affixes pel qual va rebre el Laurence Urdang Award (2006). Ha participat en projectes lexicogràfics diversos a l'Institut d'Estudis Catalans i ha assessorat diccionaris d'editorials com Macmillan o K Dictionaries. Actualment és professora lectora a la Facultat de Traducció i Interpretació de la UPF i membre del grup InfoLex i de l'Observatori de Neologia d'aquesta universitat.       

Alba Milà-Garcia, Universitat Pompeu Fabra

Llicenciada en Traducció i Interpretació per la Universitat Pompeu Fabra (2009) i màster en Formació de Professors d'Espanyol com a Llengua Estrangera per la Universitat de Barcelona (2011). Actualment està desenvolupant una tesi doctoral a la UPF centrada en la pragmàtica, la cortesia i l'anàlisi de la conversa. Imparteix docència al Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge de la UPF en assignatures de llengua catalana i castellana, i forma part dels grups de recerca Infolex i Observatori de Neologia.

Dossier: L'ensenyament de la terminologia en els estudis de secundària i batxillerat Semblança: Angeleta Ferrer Sensat (1904-1992)

Descargas

Publicado

2016-06-30

Cómo citar

Bernal, E., & Milà-Garcia, A. (2016). La neologia al servei de l’ensenyament del lèxic. Terminàlia, 2(14), 7–15. Recuperado a partir de https://revistes.iec.cat/index.php/Terminalia/article/view/140662

Número

Núm. 14: Diciembre 2016

Sección

Artículos

Licencia

La propiedad intelectual de los artículos es de sus respectivos autores.

Los autores en el momento de entregar los artículos a Terminàlia para solicitar su publicación aceptan los siguientes términos:

  1. Los autores ceden a la Societat Catalana de Terminologia (SCATERM) los derechos de reproducción, comunicación pública y distribución de los artículos presentados para ser publicados en Terminàlia.
  2. Los autores responden ante SCATERM de la autoría y la originalidad de los artículos presentados.
  3. Es responsabilidad  de los autores la obtención de los permisos para la reproducción de todo el material gráfico incluido en los artículos.
  4. SCATERM está exenta de toda responsabilidad derivada de la eventual vulneración de derechos de propiedad intelectual por parte de los autores.
  5. Los contenidos publicados en la revista están sujetos —salvo que se indique lo contrario en el texto o en el material gráfico — a una licencia de Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas 3.0 España (by-nc-nd) de Creative Commons, cuyo texto completo se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.es. Así pues, se permite al público en general reproducir, distribuir y comunicar la obra siempre que se reconozca su autoría y la entidad que la ha publicado, y no se haga un uso comercial de la misma ni  se genere ninguna obra derivada. 
  6. Terminàlia no se hace responsable de las ideas ni de las opiniones expuestas por los autores de los artículos publicados.