	Hemeroteca Científica Catalana
	Inici de la sessió	Cerca

Vol. 11 (2017)

Veure Vol. 11 (2017)

Publicat: 2017-04-27

Editorial

Editorial

Joan Rué

9-14
- PDF

Tema monogràfic. Com podem entendre el fet d’aprendre avui. Significats i conseqüències en la docència

Neuroeducació: aportacions de la neurociència als plantejaments educatius

Marta Portero Tresserra, Anna Carballo Márquez

17-55
- PDF
Identitat discent i disseny universal de l’aprenentatge. Una proposta per a l’atenció de la diversitat

Andy Morodo

57-77
- PDF
Aprendre ensenyant. Poden aprendre els docents ensenyant els seus alumnes? Quines evidències en tenim?

David Duran Gisbert

79-106
- PDF
Repensar l’avaluació des de la qualitat dels aprenentatges

Joan Rué i Domingo

107-133
- PDF

Articles d'experiències

Conversar a l’escola per aprendre a viure

Teresa Serra Santasusana, Maria Marquès Pujadas

137-171
- PDF
El Roure Gros: una mirada reflexiva

Andreu Cardo Martínez, Ingrid Colom García, Balbina Tantiñà Forcada, Marta Vallbona Martos, Núria Verdú Ventura

173-186
- PDF
Una institució, tres estudis, 1.600 aprenentatges: una experiència per a una escola gran

Maria Teresa Solé i Clavero

187-200
- PDF
La formació en l’àmbit de la salut mental: experiències de fotografia participativa

Alice Monteil, Mireia Plans

201-219
- PDF

Ressenyes bibliogràfiques

Enseñar a vivir. Manifiesto para cambiar la educación, d’Edgar Morin

Martí Teixidó i Planas

223-235
- PDF
Escuelas creativas. La revolución que está transformando la educación, de Ken Robinson i Lou Aronica

Laura Domingo-Peñafiel

237- 241
- PDF

Actualitat de la Societat Catalana de Pedagogia

Gener-agost, 2016. Activitats de la Societat

Carme Amorós Basté

245-257
- PDF
Recerca educativa: «El Termòmetre lingüístic -Marc d’ensenyament de llengües vives»

Carme Rider Serra

258-261
- PDF
Necrològica: Josep Mª Jarque Jutglar

Redacció Revista

262-263
- PDF