Observació, discerniment i acció en una ecopedagogia per a l’Antropocè

Autors/ores

  • Joan Mallart i Navarra Universitat de Barcelona
  • Albert Mallart-Solaz Universitat de Barcelona

  • DOI: 10.2436/20.3007.01.198

Paraules clau:

ecopedagogia, ecoformació, educació ambiental, educació per a la sostenibilitat, educació per a la ciutadania mundial, decreixement

Resum

L’ecopedagogia pretén transcendir una formació purament científica mediambiental per proposar canvis educatius fonamentals que incideixin en la forma de vida i relació amb la Terra, amb la vida i amb els altres, especialment els més desafavorits. Per això l’ecopedagogia és una pedagogia radical, perquè va a l’arrel dels problemes. Representa un repte per a un aprenentatge que respongui millor als greus desafiaments derivats de la situació actual de canvi climàtic i discriminació en l’accés als recursos naturals. És una problemàtica que afecta els drets de les generacions que estan per venir. L’article intenta clarificar conceptes, prioritzar objectius i contribuir a definir competències. Especialment, el canvi d’actituds que potenciï la conscienciació per assolir una cultura centrada en la Terra, la vida i els altres dins d’una ciutadania planetària imprescindible en el moment que ens toca de viure i que anomenem Antropocè o era humana.

També s’intenta presentar un model que va parteix de l’observació, el discerniment de la gravetat de la situació i l’acció que pot fer l’educació per contrarestar els efectes perniciosos i aproximar-se a la sostenibilitat. Aquest model inclou tota una sèrie d’experiències didàctiques per a l’acció ecopedagògica.

Descàrregues

Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.

Biografies de l'autor/a

Joan Mallart i Navarra, Universitat de Barcelona

Catedràtic del Departament de Didàctica i Organització Educativa de la Facultat d'Educació de la Universitat de Barcelona.

-Societat Catalana de Pedagogia-

Albert Mallart-Solaz, Universitat de Barcelona

Professor associat del Departament d'Educació Literària i Didàctica de les Matemàtiques i Ciències Naturals de la Facultat d'Educació de la Universitat de Barcelona.

-Societat Catalana de Matemàtiques-

Descàrregues

Publicat

2023-11-02

Com citar

Mallart i Navarra, J., & Mallart-Solaz, A. (2023). Observació, discerniment i acció en una ecopedagogia per a l’Antropocè. Revista Catalana De Pedagogia, 24, 87–101. Retrieved from https://revistes.iec.cat/index.php/RCP/article/view/150335