La controvèrsia sobre l'estudi de la filosofia en les comunitats jueves occitanocatalanes a la primeria del segle XIV: Alguns documents essencials del llibre "Minḥat Quenaot" d'Abamari ben Mossé de Lunel Autori Eduard Feliu Abstract A la primeria del segle XIV, les comunitats jueves de Provença i de Catalunya s'embrancaren en una furiosa controvèrsia a propòsit del paper que l'estudi de la filosofia havia de fer en l'educació de la joventut. Aquesta controvèrsia, en què intervingué mestre Salomó ben Adret de Barcelona, arribà a un punt culminant el juliol de 1305, amb la promulgació de l'excomunió (herem) contra l'ensenyament i l'estudi de la filosofia als menors de vint-i-cinc anys. La polèmica acabà bruscament un any després amb l'expulsió dels jueus del reialme de França ordenada per Felip el Bell (juliol 1306). Aquest article presenta la traducció catalana d'algunes de les lletres més essencials bescanviades entre els savis de Montpellier i de Barcelona. Downloads I dati di download non sono ancora disponibili. ##submission.downloads## Text complet (Català) Pubblicato 2002-05-17 Fascicolo V. 1 (1997) Sezione Articles Licenza Gli autori che pubblicano su questa rivista sono d'accordo con le seguenti condizioni: Gli autori conservano i diritti di paternità e concedono alla rivista il diritto di prima pubblicazione, con l'opera disponibile contemporaneamente sotto una Licenza di attribuzione Creative Commons (Llicència d’atribució de Creative Commons) che consente di condividerla con terzi, sempre che questi ne riconoscano la paternità e la pubblicazione iniziale su questa rivista. Gli autori sono liberi di stringere accordi contrattuali aggiuntivi indipendenti per la distribuzione non esclusiva della versione dell'opera pubblicata sulla rivista (ad esempio la pubblicazione su un deposito istituzionale o su un libro), sempre che se ne riconosca la pubblicazione iniziale su questa rivista.Si esortano gli autori a pubblicare la loro opera on-line (su depositi istituzionali o per esempio sulla loro pagina web) prima e durante il processo di invio, con l'obiettivo di raggiungere scambi produttivi e far sì che l'opera ottenga più citazioni (vedi The Effect of Open Access, in inglese).