Les alternances vocal-zero en hebreu modern: el cas dels compostos prosòdics Auteurs-es Noam Faust CNRS https://orcid.org/0000-0001-8155-5136 Francesc Torres-Tamarit Universitat Autònoma de Barcelona https://orcid.org/0000-0003-3646-7545 DOI: 10.2436/20.1006.01.104 Résumé En hebreu modern, alguns noms presenten un procés obligatori d’elisió de /a/ en posició antepretònica. La vocal /a/ també es pot elidir, de manera opcional, en posició pretònica en els membres no finals dels compostos. En aquest article oferim una anàlisi prosòdica de l’elisió de /a/ en compostos en hebreu modern, basada en la idea que l’elisió només queda legitimada en posicions febles i que els membres no finals dels compostos són posicions febles. Téléchargements Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles. Téléchargements PDF (Català) Publié-e 2025-12-23 Comment citer Faust, N., & Torres-Tamarit, F. (2025). Les alternances vocal-zero en hebreu modern: el cas dels compostos prosòdics. TAMID. Revista Catalana Anual d’Estudis Hebraics, 20, 175–187. Consulté à l’adresse https://revistes.iec.cat/index.php/tamid/article/view/155258 Styles bibliographiques ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Télécharger la référence Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Numéro Vol. 20 (2025) Rubrique Articles Licence Les auteurs qui publient dans cette revue acceptent les termes ci-après : Les auteurs conservent les droits d'auteur et cèdent à la revue le droit de première publication. Simultanément ils peuvent diffuser leur œuvre sous une Licence d’attribution Creative Commons qui permet de partager l'œuvre avec des tiers, si toutefois ils l'attribuent à son auteur et à la publication initiale dans cette revue.Les auteurs sont libres de conclure des accords additionnels indépendants pour la distribution à titre non exclusif de la version de l'œuvre publiée dans la revue (tel que la publication dans un référentiel institutionnel ou un livre), si toutefois la publication initiale dans cette revue est attribuée.Les auteurs sont encouragés à publier leur œuvre en ligne (sur des référentiels institutionnels ou leur site Internet, par exemple) avant et durant le processus d'envoi, afin d'obtenir des échanges productifs et plus de citations pour l'œuvre (voir The Effect of Open Access, en anglais).