Secció miscel·lània

• The phonological adaptation of loanwords with unstressed and stressed mid-vowels in Catalan. State of the art and experimental analysis

  Clàudia Pons Moll, Xevi Pujol i Molist, Ton Artigas Comaposada, Joan Borràs-Comes, Marta Busquets de Jover, Julià Hidalgo Plans, Carla Molas Bolaño

  85-128

  • PDF (Català)

• Translanguaging and translanguaging practices in the Catalan educational system: Evolution and impact of the concept

  Llorenç Comajoan Colomé, M. Rafael Salaberry

  129-154

  • PDF (Català)

• Catalan immersion schooling for children in Northern Catalonia: What impact does it have on parents?

  Chrystelle Burban

  155-176

  • PDF (Català)

• Appreciative analysis of linguistic attitudes in a multilingual school context in Vitoria-Gasteiz

  Beñat Garaio Mendizabal

  177-195

  • PDF (Català)

Ressenyes

• Le Monde diplomatique. Manière de Voir (2022-2023). «Le pouvoir des langues. Identités, domination, résistance». París: Le Monde diplomatique. Manière de Voir, núm. 186. 98 p.

  Emili Boix Fuster

  199-200

  • PDF (Català)

• Comellas, Pere (2023). Portuguès per a catalanoparlants. Argentona: Voliana Edicions. 261 p.

  Emili Boix Fuster

  201-202

  • PDF (Català)

• Ali, Farah (2022). Multilingualism and gendered immigrant identity: Perspectives from Catalonia. Bristol: Multilingual Matters. 166 p.

  Alba Clopés

  203-206

  • PDF (Català)

• Nogué, Neus; Besa, Josep; Payrató, Lluís; Sendra, Montserrat (ed.) (2021). Els sistemes de tractament: una visió interlingüística i aplicada. Barcelona: Edicions de la Universitat de Barcelona. 163 p.

  Eulàlia Salvat Golobardes

  207-209

  • PDF (Català)

• Lloret, Maria-Rosa; Pons-Moll, Clàudia (ed.) (2021). L’adaptació de manlleus en català i en altres llengües romàniques. Barcelona: Edicions de la Universitat de Barcelona. 198 p.

  Xevi Pujol i Molist

  210-213

  • PDF (Català)

• Pradilla Cardona, Miquel Àngel (ed.) (2022). Catalan sociolinguistics: State of the art and future challenges. Amsterdam; Filadèlfia: John Benjamins. 333 p.

  Ivan Solivellas

  214-217

  • PDF (Català)

• Castell, Xisca; Vanrell, M. del Mar (coord.) (2022). La dinamització lingüística: bases, eines i estratègies. Palma: Govern de les Illes Balears: Universitat de les Illes Balears. 265 p.

  Elga Cremades i Cortiella

  218-221

  • PDF (Català)

• Domingo, Andreu (2022). Catalunya 3D: Demografia, diversitat i democràcia. Barcelona: L’Avenç. 302 p.

  Albert Fabà Prats

  222-224

  • PDF (Català)

• Riera, Elvira; Sendra, Montserrat (2022). Immersió lingüística: Una immersió ràpida. Barcelona: Tibidabo Edicions. 180 p.

  Joana Pena Tarradelles

  225-228

  • PDF (Català)

• Terborg, Roland; Velázquez, Virna; Trujillo, Isela (coord.) (2021). Presiones que obligan a los hablantes de lenguas originarias, indígenas y minorizadas a abandonar sus lenguas. Mèxic: Universidad Nacional Autónoma de México. 212 p.

  Pere Comellas Casanova

  229-232

  • PDF (Català)

• Llindar

  Emili Boix Fuster

  9-10

  • PDF (Català)

Secció monogràfica. Llengües, mobilitats i migracions

• “The experiential learning of English”: Discourses of Catalan families on teenage educational mobility abroad

  Eva Codó Olsina, Andrea Sunyol

  13-29

  • PDF (Català)

• Child language brokering in Catalonia: Profiles and experiences in migrant communities

  Mireia Vargas Urpí, Marta Arumí

  31-49

  • PDF (Català)

• “You’re always a little bit aware of your roots”: Attitudes and ideologies regarding the Portuguese language in Andorra

  James Hawkey

  51-66

  • PDF (Català)

• Multilingual learning in the Valencian context. An interview-based sociolinguistic approach

  Alícia Martí Climent

  67-81

  • PDF (Català)

Notes

• Entrevista a Isidor Marí

  Emili Boix Fuster

  235-261

  • PDF (Català)

In Memoriam

• En record de Georges Lüdi

  Luci Nussbaum

  265-268

  • PDF (Català)

• Obituari M. Carme Junyent

  Montserrat Cortès Colomé

  269-271

  • PDF (Català)

Memòria d’activitats

• Memòria d’activitats del 2023

  273-280

  • PDF (Català)