• Llindar

  Emili Boix Fuster

  9-10

  • PDF

Secció monogràfica. Llengües, mobilitats i migracions

• «L’aprenentatge vital de l’anglès»: els discursos de famílies catalanes sobre la mobilitat educativa adolescent a l’estranger

  Eva Codó Olsina, Andrea Sunyol

  13-29

  • PDF

• La intermediació lingüística per part de menors a Catalunya: perfils i experiències en les comunitats migrades

  Mireia Vargas Urpí, Marta Arumí

  31-49

  • PDF

• «Aquestes arrels que queden sempre et criden una mica»: actituds i ideologies envers la llengua portuguesa a Andorra

  James Hawkey

  51-66

  • PDF

• L’aprenentatge plurilingüe en el context valencià. Una aproximació sociolingüística a partir d’entrevistes

  Alícia Martí Climent

  67-81

  • PDF

Secció miscel·lània

• L’adaptació fonològica de manlleus plans i aguts amb concurrència de vocals mitjanes en el català de Barcelona. Estat de la qüestió i anàlisi experimental

  Clàudia Pons Moll, Xevi Pujol i Molist, Ton Artigas Comaposada, Joan Borràs-Comes, Marta Busquets de Jover, Julià Hidalgo Plans, Carla Molas Bolaño

  85-128

  • PDF

• Translanguaging i pràctiques transllenguadores en el sistema educatiu català: evolució i impacte del concepte

  Llorenç Comajoan Colomé, M. Rafael Salaberry

  129-154

  • PDF

• La immersió en català a l’escola en infants de la Catalunya del Nord: quin impacte té en els progenitors?

  Chrystelle Burban

  155-176

  • PDF

• Anàlisi apreciativa d’actituds lingüístiques en un context escolar multilingüe a Vitòria-Gasteiz

  Beñat Garaio Mendizabal

  177-195

  • PDF

Ressenyes

• Le Monde diplomatique. Manière de Voir (2022-2023). «Le pouvoir des langues. Identités, domination, résistance». París: Le Monde diplomatique. Manière de Voir, núm. 186. 98 p.

  Emili Boix Fuster

  199-200

  • PDF

• Comellas, Pere (2023). Portuguès per a catalanoparlants. Argentona: Voliana Edicions. 261 p.

  Emili Boix Fuster

  201-202

  • PDF

• Ali, Farah (2022). Multilingualism and gendered immigrant identity: Perspectives from Catalonia. Bristol: Multilingual Matters. 166 p.

  Alba Clopés

  203-206

  • PDF

• Nogué, Neus; Besa, Josep; Payrató, Lluís; Sendra, Montserrat (ed.) (2021). Els sistemes de tractament: una visió interlingüística i aplicada. Barcelona: Edicions de la Universitat de Barcelona. 163 p.

  Eulàlia Salvat Golobardes

  207-209

  • PDF

• Lloret, Maria-Rosa; Pons-Moll, Clàudia (ed.) (2021). L’adaptació de manlleus en català i en altres llengües romàniques. Barcelona: Edicions de la Universitat de Barcelona. 198 p.

  Xevi Pujol i Molist

  210-213

  • PDF

• Pradilla Cardona, Miquel Àngel (ed.) (2022). Catalan sociolinguistics: State of the art and future challenges. Amsterdam; Filadèlfia: John Benjamins. 333 p.

  Ivan Solivellas

  214-217

  • PDF

• Castell, Xisca; Vanrell, M. del Mar (coord.) (2022). La dinamització lingüística: bases, eines i estratègies. Palma: Govern de les Illes Balears: Universitat de les Illes Balears. 265 p.

  Elga Cremades i Cortiella

  218-221

  • PDF

• Domingo, Andreu (2022). Catalunya 3D: Demografia, diversitat i democràcia. Barcelona: L’Avenç. 302 p.

  Albert Fabà Prats

  222-224

  • PDF

• Riera, Elvira; Sendra, Montserrat (2022). Immersió lingüística: Una immersió ràpida. Barcelona: Tibidabo Edicions. 180 p.

  Joana Pena Tarradelles

  225-228

  • PDF

• Terborg, Roland; Velázquez, Virna; Trujillo, Isela (coord.) (2021). Presiones que obligan a los hablantes de lenguas originarias, indígenas y minorizadas a abandonar sus lenguas. Mèxic: Universidad Nacional Autónoma de México. 212 p.

  Pere Comellas Casanova

  229-232

  • PDF

Notes

• Entrevista a Isidor Marí

  Emili Boix Fuster

  235-261

  • PDF

In memoriam

• En record de Georges Lüdi

  Luci Nussbaum

  265-268

  • PDF

• Obituari M. Carme Junyent

  Montserrat Cortès Colomé

  269-271

  • PDF

Memòria d’activitats

• Memòria d’activitats del 2023

  273-280

  • PDF