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Núm. 21 (2013): gener-juny

Ver Núm. 21 (2013): gener-juny

Publicado: 2013-06-20

Tema monográfico

Introducció: Pensament pedagògic, filosofia i història de l’educació

Xavier Laudo

9-12
Paulo Freire y John Holt: de la educación liberadora a la libertad más allá de la educación

Jon Igelmo Zaldívar

13-35
«El escudo de la República»: Origen, desarrollo y retos del derecho social a la educación en España

Victorio Heredero Gascueña

37-63
Educación y emancipación: de la experiencia de Jacotot a la expectativa de Rancière

Xavier Laudo Castillo

65-87
El tratamiento de las emociones en la teoría de la educación de Richard Stanley Peters y la tradición anglosajona del siglo xx

Miriam Prieto Egido

89-113
L’epistemologia feminista d’Audre Lorde (1934-1992) i la teoria Queer en la pedagogia social del segle xxi

Asun Pié Balaguer

115-141
Martin Buber y sus aportaciones a la manera actual de entender la educación para el cuidado

Victoria Vázquez Verdera

143-158
Darwin, els camps d’extermini i el pensament pedagògic del neoliberalisme

Albert Esteruelas Teixidó

159-183

Información sobre los autores de los artículos

Informació sobre els autors dels articles

187-189