Editorial practices in gender equality

La Revista Catalana de Pedagogia (RCP)té el seu compromís amb les polítiques d’igualtat de gènere i amb la promoció d’una cultura científica inclusiva. Aquest compromís es concreta en diverses accions clau que orienten la seva pràctica editorial.

a) Participació editorial

La RCP vetlla perquè la composició del seu consell editorial i dels equips de treball mantingui una presència equilibrada de dones. Aquesta política respon a la voluntat de garantir la diversitat i la representativitat en la governança científica.

b) Llenguatge inclusiu

La revista promou l’ús d’un llenguatge inclusiu i no sexista en tots els articles presentats. Es recomana:

  • evitar l’ús del masculí genèric per referir-se a col·lectius mixtos;
  • optar per termes de valor genèric (el professorat, l’alumnat, el personal investigador, etc.);
  • utilitzar sintagmes explicatius quan sigui pertinent;
  • emprar formes desdoblades quan les opcions anteriors no siguin possibles.

c) Sexe i gènere en la recerca

La revista demana que els estudis:

  • evitin estereotips i biaixos de gènere, com considerar els homes com a referent universal o naturalitzar diferències socialment construïdes;
  • incloguin, sempre que sigui possible, l’anàlisi de la variable sexe en la recerca;
  • descriguin la composició de les mostres per sexe;
  • analitzin diferències quan siguin significatives i presentin els resultats de manera desagregada.

d) Participació en la revisió per parells

La RCP promou una participació equilibrada de dones en el procés de revisió per parells. Aquesta mesura contribueix a garantir pluralitat, equitat i diversitat en la presa de decisions acadèmiques.