Codi ètic

La Revista Catalana de Pedagogia s’inspira en el treball i les recomanacions del Committee on Publication Ethics (COPE) i del Directory of Open Access Journals (DOAJ).

  1. Principis generals i estructura editorial
  • Lloc web: El lloc web de la Revista Catalana de Pedagogia reflecteix de manera clara i accessible l’activitat editorial de la revista, promovent la transparència en totes les etapes del procés.
  • Compromís editorial: La revista combina el rigor científic amb una gestió ètica, respectuosa amb les persones, els seus temps i condicions de treball, i impulsa dinàmiques editorials sostenibles i col·laboratives.
  • Diversitat i no-discriminació: La revista té el compromís amb la no-discriminació per raó de gènere, orientació sexual, origen, ètnia, llengua, diversitat funcional, edat, religió o qualsevol altra condició.
  • Llenguatge inclusiu: Es promou l’ús d’un llenguatge inclusiu i respectuós en tots els articles publicats.
  • Accés: Tots els continguts són d’accés obert.
  • Fonts d’ingressos: La principal font de finançament de la Revista Catalana de Pedagogia és la seva entitat editora, la Societat Catalana de Pedagogia (filial de l’Institut d’Estudis Catalans).
  • Difusió: La Revista Catalana de Pedagogia comunica l’obertura i el tancament de cada número, així com les noves publicacions, a través dels seus canals digitals i xarxes socials i, si escau, mitjançant plataformes especialitzades de difusió científica.
  1. Responsabilitats de l’equip editorial
  • Òrgan de govern: La Revista Catalana de Pedagogia compta amb un equip editorial format per persones expertes en els àmbits temàtics de la revista. Se’n garanteix l’equitat de gènere i s’hi fomenta la dimensió internacional. Els noms complets i afiliacions són públics al lloc web.
  • Procés de revisió per parells: El procediment es detalla al lloc web. Els terminis publicats són estimacions i no poden garantir-se temps de revisió breus.
  • Confidencialitat: Es protegeix la identitat de les persones revisores i la informació dels manuscrits durant tot el procés editorial.
  • Conflictes d’interès: Qualsevol persona que identifiqui una situació que comprometi la seva imparcialitat s’ha d’abstenir de participar.
  1. Responsabilitats de les persones revisores
  • Imparcialitat: Les avaluacions s’han de fer amb objectivitat, basades en criteris científics i metodològics.
  • Confidencialitat: Tota la informació relativa al manuscrit s’ha de tractar de manera confidencial.
  • Conflictes d’interès: Les persones revisores s’han d’abstenir de participar si detecten un conflicte que pugui afectar el seu judici.
  • Puntualitat: S’espera el compliment dels terminis acordats; si no és possible completar la revisió, cal notificar-ho amb celeritat.
  • Responsabilitat ètica: Qualsevol sospita de mala praxi s’ha de comunicar a l’equip editorial de forma responsable.
  1. Responsabilitats de l’autoria
  • Cedeixen a la Societat Catalana de Pedagogia els drets de reproducció, comunicació pública i distribució dels articles presentats per a ser publicats a la Revista Catalana de Pedagogia.
  • Responen davant la Societat Catalana de Pedagogia, de l'autoria i l'originalitat dels articles presentats.
  • És responsabilitat dels autors/es l’obtenció dels permisos per a la reproducció de tot el material gràfic inclòs en els articles.
  • La Societat Catalana de Pedagogia, està exempta de tota responsabilitat derivada de l’eventual vulneració de drets de propietat intel·lectual per part dels autors/es.
  • Els continguts de la Revista Catalana de Pedagogia estan subjectes —llevat que s’indiqui el contrari en el text o en el material gràfic— a una llicència Reconeixement - No comercial - Sense obres derivades 3.0 Espanya (by-nc-nd) de Creative Commons, el text complet de la qual es pot consultar a https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca. Així doncs, s’autoritza el públic en general a reproduir, distribuir i comunicar l’obra sempre que se’n reconegui l’autoria i l’entitat que la publica i no se’n faci un ús comercial ni cap obra derivada.

La revista no es fa responsable de les idees i opinions exposades pels autors/es dels articles publicats.