El Paradigma educatiu emergent : algunes implicacions en l'epistemologia i en la didàctica del segle XXI

Autores/as

  • María Cándida Moraes

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Publicado

2007-02-06

Cómo citar

Moraes, M. C. (2007). El Paradigma educatiu emergent : algunes implicacions en l’epistemologia i en la didàctica del segle XXI. Revista Catalana De Pedagogia, 4, 13–41. Recuperado a partir de https://revistes.iec.cat/index.php/RCP/article/view/1747.001

Número

Sección

Tema monogràfic: Complexitat, didàctica i tecnologia