Quines competències professionals ha de tenir un mestre avui?

Autores/as

  • Jaume Cela i Ollé Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.
  • Joan Domènech i Francesch Director de l’Escola Pública Fructuós Gelabert de Barcelona. Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya

Palabras clave:

Competència, reprofessionalització, complexitat, formació, currículum, equip, canvi, compromís.

Resumen

Per concretar les competències professionals d’algú que es vulgui dedicar a l’educació, cal tenir present quines finalitats volem que tingui l’acció educativa i quin és l’horitzó de sentit que volem assolir. Fer-ho, a més, en un marc d’incertesa provocat, sobretot, per l’acceleració dels canvis que vivim, ens porta encara més a la necessitat del diàleg per poder-les compartir i definir.

Paraules clau
Competència, reprofessionalització, complexitat, formació, currículum, equip, canvi, compromís.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Cómo citar

Cela i Ollé, J., & Domènech i Francesch, J. (2016). Quines competències professionals ha de tenir un mestre avui?. Revista Catalana De Pedagogia, 9, 62–72. Recuperado a partir de https://revistes.iec.cat/index.php/RCP/article/view/139478

Número

Vol. 9 (2015)

Sección

Tema monogràfic: La formació professional dels mestres

Licencia

La propiedad intelectual de los artículos es de sus respectivos autores.

Los autores/as en el momento de entregar los artículos a la Revista Catalana de Pedagogia para solicitar su publicación aceptan los siguientes términos:

  1. Conceden a la Societat Catalana de Pedagogia (filial del Institut d'Estudis Catalans) los derechos de reproducción, comunicación pública y distribución de los artículos presentados para su publicación en la Revista Catalana de Pedagogia.
  2. Responden ante la Societat Catalana de Pedagogia, de la autoría y la originalidad de los artículos presentados. 
  3. Es responsabilidad de los autores/as la obtención de los permisos para la reproducción de todo el material gráfico incluido en los artículos.
  4. La Societat Catalana de Pedagogia está exenta de toda responsabilidad derivada de la eventual vulneración de derechos de propiedad intelectual por parte de los autores/as.
  5. Los contenidos publicados en la revista están sujetos -a menos que se indique lo contrario en el texto o en el material gráfico- a una licencia Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas 3.0 España (by-nc-nd) de Creative Commons, cuyo texto completo se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca. Así pues, se autoriza al público en general a reproducir, distribuir y comunicar la obra siempre que se reconozca la autoría y la entidad que la publica y no se haga un uso comercial ni obra derivada.
  6. La revista no se hace responsable de las ideas y opiniones expuestas por los autores/as de los artículos publicados.