	Hemeroteca Científica Catalana
	Registre Inici de la sessió	Cerca

Vol. 2 (2003)

Veure Vol. 2 (2003)

Publicat: 2004-02-09

Tema monogràfic: L'educació social al segle XXI: vers una pedagogia de l´acompanyament

Presentació

Jordi Planella i Ribera

11
- Text complet
Fonaments per a una pedagogia de l'acompanyament en la praxi de l'educació social

Jordi Planella i Ribera

13-33
- Text complet
Construint una pedagogía de l'acompanyament: acompanyar des de la didàctica per desertar vides

Javier Alonso, Ezequiel Mir, Anna Forés i Miravalles, Carmen Trinidad

35-45
- Text complet
Acompanyament educatiu de persones amb malaltia mental

Assumpció Pié, Xavier Álvarez

47-58
- Text complet
L'Acompanyament com a pedagogia d'invervenció amb dones vícitimes de violència domèstica

Cristina Estopà Bagot

59-67
- Text complet
L'Acompanyament a col·lectius de gent gran

Xavier Lorente

69-73
- Text complet
Les Històries de la vida: una excusa per acompanyar el trajecte vital de les persones grans

Carme Laín, Miquel Moré, Víctor Escoda

75-83
- Text complet
El compromís en els processos d'acompanyament personal

Sònia Miguel Zamora, Maite Marzo

85-92
- Text complet
Bibliografia especialitzada

Jordi Planella i Ribera

93-96
- Text complet

Dossier: Educació, cibercultura i hipertext

De la cibernètica clàssica a la cibercultura

Begoña Gros Salvat

99-111
- Text complet
La trobada de la teoria de la descontrucció i l'hipertext: cap a una gramatologia hipertextual

Rocío Rueda Ortiz

113-127
- Text complet

Estudis, recerques i experiències

L'Educació és antropogènesi

Octavi Fullat i Genís

131-161
- Text complet
Un exemple d'avaluació participativa del sistema educatiu: la conferència nacional d'educació de Catalunya

Jaume Sarramona i López

163-179
- Text complet
Valors, educació i pedagogia en Wilhelm Dilthey: plantejaments epistemològics en les ciències de l'esperit

Joan Carles Rincón i Verdera

181-196
- Text complet
C. Freinet, potser el millor pedagog del segle XX

Martí Teixidó i Planas

197-211
- Text complet
Cos, entorn, educació: de mem a estança

Teresa Romañà Blay

213-234
- Text complet
Sobre el fet de pensar i l'acció pedagògica

Héctor Salinas Fuentes

235-252
- Text complet
Entre el que és desitjable i el que és possible: l'educació com a estratègia per alleujar la pobresa a l'Amèrica Llatina

María Jesús Martínez Usarralde

253-275
- Text complet
L'opció acadèmica o laboral en acabar 4t. d'ESO: expectaives i realitat. Factors que influiexen en l'opció triada

Enric Corominas i Rovira

277-311
- Text complet
Educar: entre la contradicció i l'esperança

Francesca Majó i Clavell

313-328
- Text complet
Família i salut dins del context escolar

Elena Roldan, Carmen Martín, Teresa Gómez, Juan José Moreno, Celia Río, Sílvia Martínez, Maribel García

329-338
- Text complet

Temps de memòria

Psicopedagogia i medicina: el paper dels metges catalans en la primera fonamentació de l'entorn psicopedagògic

Ángel C. Moreu Calvo

339-367
- Text complet
L'Assessorament psicopedagògic: una visió històrica. Els EAP

Salvador Domènech i Domènech

369-384
- Text complet

Recensions

Recensions

- -

385-409
- Text complet