Xarxes locals per a la millora de les perspectives d’inserció laboral i formativa: el projecte FYEB (Facing Youth unEmployment from its very Beginning)

Autors/ores

  • Sílvia Camps i Solera Tècnica del Servei d’Educació de l’Ajuntament de Badia del Vallès
  • Salvador Avià i Faure Coordinador de l’Àrea d’Acompanyament a les Persones l’Ajuntament de Badia del Vallès

Paraules clau:

Adolescents, èxit escolar, projecte de vida, competències personals, escola, vulnerabilitat.

Resum

Descripció d’un projecte reproduïble que treballa el canvi d’actituds d’alumnat de dotze a catorze anys amb baixes perspectives d’èxit per mitjà d’un programa integral que millora les competències personals i emocionals usant estris innovadors.

Paraules clau
Adolescents; èxit escolar; projecte de vida; competències personals; escola; vulnerabilitat.

Descàrregues

Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.

Biografia de l'autor/a

Sílvia Camps i Solera, Tècnica del Servei d’Educació de l’Ajuntament de Badia del Vallès



 

Descàrregues

Com citar

Camps i Solera, S., & Avià i Faure, S. (2016). Xarxes locals per a la millora de les perspectives d’inserció laboral i formativa: el projecte FYEB (Facing Youth unEmployment from its very Beginning). Revista Catalana De Pedagogia, 10, 95–114. Retrieved from https://revistes.iec.cat/index.php/RCP/article/view/142225

Número

Vol. 10 (2016)

Secció

Articles d'experiències

Llicència

La propietat intel·lectual dels articles és dels respectius autors i autores.

Els autors/es en el moment de lliurar els articles a la Revista Catalana de Pedagogia per a sol·licitar-ne la publicació accepten els termes següents:

  1. Concedeixen a la Societat Catalana de Pedagogia (filial de l’Institut d’Estudis Catalans) els drets de reproducció, comunicació pública i distribució dels articles presentats per a ser publicats a la Revista Catalana de Pedagogia.
  2. Responen davant la Societat Catalana de Pedagogia, de l'autoria i l'originalitat dels articles presentats.
  3. És responsabilitat dels autors/es l’obtenció dels permisos per a la reproducció de tot el material gràfic inclòs en els articles.
  4. La Societat Catalana de Pedagogia, està exempta de tota responsabilitat derivada de l’eventual vulneració de drets de propietat intel·lectual per part dels autors/es.
  5. Els continguts publicats a la revista estan subjectes —llevat que s’indiqui el contrari en el text o en el material gràfic— a una llicència Reconeixement - No comercial - Sense obres derivades 3.0 Espanya (by-nc-nd) de Creative Commons, el text complet de la qual es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca. Així doncs, s’autoritza el públic en general a reproduir, distribuir i comunicar l’obra sempre que se’n reconegui l’autoria i l’entitat que la publica i no se’n faci un ús comercial ni cap obra derivada.
  6. La revista no es fa responsable de les idees i opinions exposades pels autors/es dels articles publicats.