Teaching the «other»: linking knowledge, emotion and action in geographical education

Autores/as

  • Janice Monk

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Publicado

2002-06-04

Cómo citar

Monk, J. (2002). Teaching the «other»: linking knowledge, emotion and action in geographical education. Treballs De La Societat Catalana De Geografia, (52), 383–392. Recuperado a partir de https://revistes.iec.cat/index.php/TSCG/article/view/10258.001

Número

Núm. 52: 2001

Sección

Conferencias

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