Storia e attualità dell’educazione per la pace di Maria Montessori. Dalle conferenze degli anni ’30 alle prospettive educative odierne

Autores/as

  • Stefania Carioli Università di Bologna (Italia)

Palabras clave:

Maria Montessori, Educación para la paz, Directrices nacionales para la escuela italiana

Resumen

En el análisis científico de Maria Montessori sobre la relación entre la paz como fin y la educación como práctica para construirla, la científica y pedagoga italiana estableció principios cardinales y propósitos universales de los que se derivan fundamentos educativos fundamentales. Una relectura de las conferencias sobre Educación y Paz celebradas entre 1932 y 1939 revela fuertes similitudes con las directrices nacionales de la escuela italiana (2012) y ofrece coordenadas pedagógicas para interpretar las necesidades educativas que continúan representando los desafíos actuales.

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Tema monográfico