Il patrimonio storico-educativo per la formazione docente. Esperienze tra ricerca e didattica

Autors/ores

  • Mirella D’Ascenzo University of Bologna (Italia)

Paraules clau:

Història de l’educació, Patrimoni historicoeducatiu, Museus escolars, Formació del professorat.

Resum

Des de la dècada de 1980, la historiografia educativa i escolar a Itàlia ha experimentat una fructífera temporada de renovació de temes i mètodes, obrint el camí a la reflexió teòrica i la pràctica didàctica sobre tota la cultura material de l’escola i l’educació definida com a patrimoni historicoeducatiu real. La contribució descriu la presència d’algunes realitats de museus escolars i educatius a Itàlia com a recurs per a la investigació i la docència i, a continuació, centra l’atenció en experiències docents universitàries innovadores dirigides a la formació de professors dutes a terme fins i tot quan encara no hi ha museus escolars específics.

Descàrregues

Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.

Número

Secció

Tema monogràfic