International dissemination of Zoltán Kodály’s concept of musical education

Resumen

El concepto educativo musical de Zoltán Kodály es considerado como una de las pedagogías musicales más influyentes en todo el mundo. En 2016, la UNESCO inscribió la «Salvaguarda del patrimonio de música popular por el concepto de Kodály» como patrimonio cultural inmaterial. Aunque la literatura internacional sobre los trabajos de vida de Kodály y su concepto educativo es enorme, en la literatura no húngara se escribe menos sobre cómo reaccionaron los húngaros al interés mundial. Por tanto, el objetivo de este trabajo es averiguar cómo los educadores musicales húngaros promovieron el concepto de educación musical de Kodály, mediante conferencias internacionales, simposios y programas creados en Hungría para los visitantes extranjeros. El período de tiempo observado está limitado a los años 1930-1980. En el trabajo se discuten tres temas principales. En primer lugar, se resume la tarea de Kodály y de sus seguidores, de cómo cambió la educación musical húngara entre los años 1930-1960 y el éxito internacional alcanzado en la segunda mitad del siglo xx. En segundo lugar, nos centramos en los dos cursos de verano en Hungría (Danube Bend Summer Art University y Seminario Internacional Kodály), así como en el Instituto Pedagógico de Música Zoltán Kodály de Kecskemét, que se establecieron como resultado del interés internacional. A partir del año 1968, se formaron institutos Kodály y sociedades Kodály en el extranjero, y en 1975 se fundó la International Kodály Society con sede en Hungría. El tercer tema incide precisamente en la introducción de estas sociedades y su desarrollo internacional a lo largo de los primeros años.

Palabras clave: Historia de la educación musical, Zoltán Kodály, metodología Kodály, Hungría.