De l’analfabetisme al programa d’educació permanent d’adults en l’Espanya del segle XX

Autores/as

  • Manel Martí Puig Universitat Jaume I (Espanya)

Palabras clave:

analfabetismo, educación de adultos, educación permanente de adultos.

Resumen

El presente artículo hace una revisión crítica de las políticas que se llevaron a cabo
en nuestro país en el campo de la educación de personas adultas, desde el analfabetismo hasta llegar al concepto de la formación permanente. Se muestran las causas y las consecuencias de las diferentes iniciativas, tanto de tipo social como político, llevadas a cabo por diferentes gobiernos. Partiendo de los posicionamientos republicanos, se muestra la evolución que ha sufrido la educación de adultos a lo largo del siglo xx y, más concretamente, en la dictadura franquista hasta llegar a la Ley General de Educación de 1970.

Palabras clave: analfabetismo, educación de adultos, educación permanente de
adultos.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Manel Martí Puig, Universitat Jaume I (Espanya)




Descargas

Cómo citar

Martí Puig, M. (2020). De l’analfabetisme al programa d’educació permanent d’adults en l’Espanya del segle XX. Educació I Història: Revista d’Història De l’Educació, (36), 43–68. Recuperado a partir de https://revistes.iec.cat/index.php/EduH/article/view/148163

Número

Núm. 36 (2020): juliol-desembre

Sección

Tema monográfico

Licencia

La propietat intel·lectual dels articles és dels respectius autors.

Els autors en el moment de lliurar els articles a la revista Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació per a sol·licitar-ne la publicació accepten els termes següents:

  1. Els autors cedeixen a la Societat d'Història de l'Educació dels Països de Llengua Catalana (filial de l’Institut d’Estudis Catalans) els drets de reproducció, comunicació pública i distribució dels articles presentats per a ser publicats a la revista Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació.
  2. Els autors responen davant la Societat d'Història de l'Educació dels Països de Llengua Catalana de l'autoria i l'originalitat dels articles presentats.
  3. És responsabilitat dels autors l’obtenció dels permisos per a la reproducció de tot el material gràfic inclòs en els articles.
  4. La Societat d'Història de l'Educació dels Països de Llengua Catalana està exempta de tota responsabilitat derivada de l’eventual vulneració de drets de propietat intel·lectual per part dels autors.
  5. Els continguts publicats a la revista estan subjectes —llevat que s’indiqui el contrari en el text o en el material gràfic— a una llicència Reconeixement - No comercial - Sense obres derivades 3.0 Espanya (by-nc-nd) de Creative Commons, el text complet de la qual es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca. Així doncs, s’autoritza el públic en general a reproduir, distribuir i comunicar l’obra sempre que se’n reconegui l’autoria i l’entitat que la publica i no se’n faci un ús comercial ni cap obra derivada.
  6. La revista no es fa responsable de les idees i opinions exposades pels autors dels articles publicats.