La enseñanza de las ciencias escolares en la Revista de Pedagogía (1922-1936) Autors/ores José Damián López Martínez Universidad de Murcia María Ángeles Delgado Martínez Universidad de Murcia Paraules clau: Revista de Pedagogía, ensenyament de les ciències escolars, renovació pedagògica. Resum La Revista de Pedagogía (1922-1936) va aportar una valuosa informació al professorat sobre la renovació i millora de l’escola a través de la difusió de les innovacions metodològiques més rellevants de la pedagogia del seu temps. Centrantnos en l’ensenyament de les ciències escolars, en aquest treball mostrem com aquesta revista va tractar de millorar la precària situació de l’educació científica espanyola, va contribuir a la introducció de l’ensenyament de les matèries científiques en el currículum escolar, i va impulsar la formació i actualització científica del professorat, publicant i informant sobre manuals, llibres de text i de lectura científics, facilitant una àmplia documentació relativa a recursos didàctics, material d’ensenyament, cursos de perfeccionament o congressos relacionats amb l’ensenyament de les ciències experimentals. Finalment, va publicar nombroses experiències dutes a terme des de la pràctica docent a l’aula per professors innovadors en l’àrea de ciències. En definitiva, la Revista de Pedagogía contribuí decisivament a la introducció, la difusió i posada en pràctica de noves orientacions metodològiques per a l’ensenyament de les ciències escolars.Paraules clau: Revista de Pedagogía, ensenyament de les ciències escolars, renovació pedagògica. Descàrregues Les dades de descàrrega encara no estan disponibles. Biografia de l'autor/a José Damián López Martínez, Universidad de Murcia Descàrregues PDF PDF (English) PDF (Español) Número Núm. 24 (2014): juliol-desembre Secció Tema monogràfic Llicència La propietat intel·lectual dels articles és dels respectius autors.Els autors en el moment de lliurar els articles a la revista Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació per a sol·licitar-ne la publicació accepten els termes següents:Els autors cedeixen a la Societat d'Història de l'Educació dels Països de Llengua Catalana (filial de l’Institut d’Estudis Catalans) els drets de reproducció, comunicació pública i distribució dels articles presentats per a ser publicats a la revista Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació.Els autors responen davant la Societat d'Història de l'Educació dels Països de Llengua Catalana de l'autoria i l'originalitat dels articles presentats.És responsabilitat dels autors l’obtenció dels permisos per a la reproducció de tot el material gràfic inclòs en els articles.La Societat d'Història de l'Educació dels Països de Llengua Catalana està exempta de tota responsabilitat derivada de l’eventual vulneració de drets de propietat intel·lectual per part dels autors.Els continguts publicats a la revista estan subjectes —llevat que s’indiqui el contrari en el text o en el material gràfic— a una llicència Reconeixement - No comercial - Sense obres derivades 3.0 Espanya (by-nc-nd) de Creative Commons, el text complet de la qual es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca. Així doncs, s’autoritza el públic en general a reproduir, distribuir i comunicar l’obra sempre que se’n reconegui l’autoria i l’entitat que la publica i no se’n faci un ús comercial ni cap obra derivada.La revista no es fa responsable de les idees i opinions exposades pels autors dels articles publicats.
