Perspectivas críticas sobre el pluricentrismo y el panhispanismo de la lengua española

Resumen

Se ha discutido mucho acerca de cómo se ha forjado la norma del español, y de su relación con la variación actual de la lengua. Analizamos los discursos, a menudo con posturas incompatibles, que examinan los cambios desarrollados por las Academias en su actual política lingüística panhispánica pluricéntrica. Nos fijamos en la propia evolución académica, en los lingüistas que confieren valor a esos cambios y que, a la vez, critican de forma constructiva el camino que falta por recorrer, y en los planteamientos glotológicos que ponen en tela de juicio la labor de las Academias y la relacionan con intereses ideológicos y económicos solapados. Argumentamos que el encaje de las diferentes normas del español en el mundo es una cuestión aún pendiente de resolver. También analizamos sus efectos sobre la enseñanza del español como lengua extranjera / segunda / de herencia.