Educació química. Educere o educare? Autors/ores Claudi Mans i Teixidó Universitat de Barcelona Paraules clau: Concepcions, concepcions alternatives, canvi químic, reacció química, conservació de la massa. Resum L’article és una reflexió personal sobre la introducció de concepcions i concepcions alternatives en l’àmbit de la química al llarg de l’escolarització, d’educació infantil a batxillerat. S’analitzen els cinc punts bàsics que, en opinió de l’autor, caldria assumir en l’educació de la química, així com les lleis fonamentals de la ciència química que haurien de quedar ben establertes en acabar l’escolarització, i com poden treballar-se tenint en compte les possibles concepcions presents en l’alumnat. Descàrregues PDF Número Núm. 30 (2022) Secció Monografia: 30 números d’Educació Química EduQ Llicència La propietat intel·lectual dels articles és dels respectius autors.Els autors en el moment de lliurar els articles a la revista Educació Química per a sol·licitar-ne la publicació accepten els termes següents:Els autors cedeixen a la Societat Catalana de Química (filial de l’Institut d’Estudis Catalans) els drets de reproducció, comunicació pública i distribució dels articles presentats per a ser publicats a la revista Educació Química. Els autors responen davant la Societat Catalana de Química, de l'autoria i l'originalitat dels articles presentats.És responsabilitat dels autors l’obtenció dels permisos per a la reproducció de tot el material gràfic inclòs en els articles.La Societat Catalana de Química, està exempta de tota responsabilitat derivada de l’eventual vulneració de drets de propietat intel·lectual per part dels autors.Els continguts publicats a la revista estan subjectes —llevat que s’indiqui el contrari en el text o en el material gràfic— a una llicència Reconeixement - No comercial - Sense obres derivades 3.0 Espanya (by-nc-nd) de Creative Commons, el text complet de la qual es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca. Així doncs, s’autoritza el públic en general a reproduir, distribuir i comunicar l’obra sempre que se’n reconegui l’autoria i l’entitat que la publica i no se’n faci un ús comercial ni cap obra derivada.Educació Química no es fa responsable de les idees i opinions exposades pels autors dels articles publicats.
