L'Educació a Mallorca a l'època de la Guerra Civil: els canvis a la cultura escolar = Education in Mallorca during the Spanish Civil War: Changes in the Conception of School Education Autores/as Bernat Sureda i Garcia Resumen En Mallorca, el golpe de estado contra la Segona República, que dará inicio a la Guerra Civil, triunfó desde el primer momento. Durante la guerra entre 1936 y 1939 no se vivieron en la isla importantes acontecimientos bélicos lo que proporcionó a las autoridades golpistas la tranquilidad suficiente para ir introduciendo las reformas necesarias para llevar a cabo el cambio de régimen que se proponían y que irán aplicando en los territorios ocupados a medida que avance la guerra. En el artículo se analizan estos cambios poniendo especial énfasis en la voluntad de modificar la cultura escolar para ponerla al servicio de los valores totalitarios, belicistas y del catolicismo más reaccionario y eliminar al mismo tiempo los valores cívicos republicanos. Las medidas educativas ordenadas por las nuevas autoridades pretenden un cambio completo en la vida escolar: en el contenido de la enseñanza; en los métodos y en la organización; en el mundo simbólico de la escuela y en las relaciones de la escuela con su entorno. Descargas Los datos de descargas todavía no están disponibles. Descargas Text complet (Català) PDF (English) PDF Publicado 2009-01-08 Cómo citar Sureda i Garcia, B. (2009). L’Educació a Mallorca a l’època de la Guerra Civil: els canvis a la cultura escolar = Education in Mallorca during the Spanish Civil War: Changes in the Conception of School Education. Educació I Història: Revista d’Història De l’Educació, (12), 65–90. Recuperado a partir de https://revistes.iec.cat/index.php/EduH/article/view/45448.001 Más formatos de cita ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Descargar cita Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Número Núm. 12 (2008): juliol-desembre Sección La Guerra Civil y la quiebra de la política educativa republicana Licencia La propietat intel·lectual dels articles és dels respectius autors.Els autors en el moment de lliurar els articles a la revista Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació per a sol·licitar-ne la publicació accepten els termes següents:Els autors cedeixen a la Societat d'Història de l'Educació dels Països de Llengua Catalana (filial de l’Institut d’Estudis Catalans) els drets de reproducció, comunicació pública i distribució dels articles presentats per a ser publicats a la revista Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació.Els autors responen davant la Societat d'Història de l'Educació dels Països de Llengua Catalana de l'autoria i l'originalitat dels articles presentats.És responsabilitat dels autors l’obtenció dels permisos per a la reproducció de tot el material gràfic inclòs en els articles.La Societat d'Història de l'Educació dels Països de Llengua Catalana està exempta de tota responsabilitat derivada de l’eventual vulneració de drets de propietat intel·lectual per part dels autors.Els continguts publicats a la revista estan subjectes —llevat que s’indiqui el contrari en el text o en el material gràfic— a una llicència Reconeixement - No comercial - Sense obres derivades 3.0 Espanya (by-nc-nd) de Creative Commons, el text complet de la qual es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca. Així doncs, s’autoritza el públic en general a reproduir, distribuir i comunicar l’obra sempre que se’n reconegui l’autoria i l’entitat que la publica i no se’n faci un ús comercial ni cap obra derivada.La revista no es fa responsable de les idees i opinions exposades pels autors dels articles publicats.