Alfabets espirituals a Itàlia, segles XVI-XVII

Autors/ores

Paraules clau:

Contrareforma, educació religiosa, educació moral, alfabetització a la Itàlia moderna primerenca

Resum

Segons la definició de la primera edició del Vocabolario della Crusca (1691), “alfabet” és el ‘nom que es dóna a la col·lecció d’elements de les llengües, així anomenat pels dos primers caràcters de l’alfabet grec’. Fins i tot en l’era moderna, per tant, les qualitats que caracteritzen l’alfabet són l’essencialitat de la informació i l’ordre de presentació. A partir de l’últim quart del segle XVI, tanmateix, “Alfabet” es va convertir en un títol freqüent per als manuals religiosos i morals postridentins. Es van publicar alfabet per a la confessió, alfabet d’exemples, alfabet per a la pregària i la predicació, etc. Es va mantenir la pressuposició d’una riquesa d’informació essencial que s’havia d’administrar al lector en un ordre específic, però va canviar el camp doctrinal de referència (ortodox i antierasmià) i les expectatives respecte a la responsabilitat i l’autonomia del lector cristià. Aquesta presentació pretén oferir un primer examen del contingut i l’estil de les publicacions més exemplars d’aquestes des d’una perspectiva diacrònica.

Descàrregues

Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.

Descàrregues

Publicades

2026-01-29

Com citar

Madella, L. (2026). Alfabets espirituals a Itàlia, segles XVI-XVII. Educació I Història: Revista d’Història De l’Educació, 259–277. Retrieved from https://revistes.iec.cat/index.php/EduH/article/view/156024