L’actuació de les administracions públiques per a protegir els menors en l’entorn educatiu davant les noves tecnologies

Resum

L’article té per objecte analitzar la normativa internacional, estatal i catalana aplicable en la incorporació de les noves tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) en la provisió del servei educatiu no universitari. S’estudia l’evolució d’aquesta normativa arran de l’acceleració de l’ús de les noves tecnologies a les aules durant la pandèmia de la COVID-19 i la postpandèmia, i dels impactes nocius que han anat revelant-se per a la salut i el benestar de les persones, en especial per als menors d’edat. La proposta emfatitza l’obligació de les administracions públiques de respectar l’interès superior del menor en totes les seves actuacions, així com de garantir el respecte dels drets fonamentals a l’educació, a l’honor, a la intimitat, a la pròpia imatge i a la protecció de les dades personals en l’ensenyament de la competència digital i en l’ús dels dispositius digitals als centres educatius.