Els cursets de Selecció Professional de la Segona República a Càceres. Una aproximació a les fonts per al seu estudi

Resum

Aquest treball se centra en l’estudi d’un aspecte concret de la formació del professorat en perspectiva historicoeducativa, el que té a veure amb els Cursets de Selecció Professional implantats durant la Segona República española per permetre una transició efectiva entre diferents plans formatius de mestres, el del 1914 i el del 1931. Concretament, s’ofereix una aproximació heurística d’aquest fenomen a la província de Càceres, tenint a l’Escola Normal de Mestres i Mestres de la ciutat com a centre de referència. Aquesta investigació presenta com a resultats l’estat de la qüestió i les fonts de caràcter primari trobades per estudiar-lo a l’Arxiu de la Facultat de Formació del Professorat de la ciutat de Càceres (Universitat d’Extremadura). S’executa, per tant, un esforç de clarificació i categorització de dades administratives, expedients, actes, confecció de tribunals, llistats de professorat i matèries, etc. La troballa i la catalogació d’aquest tipus de documentació arxivística permetrà analitzar la viabilitat de generar futures investigacions que analitzin el desenvolupament organitzatiu i pedagògic dels Cursets, així com les peculiaritats que van haver d’assumir el professorat i l’alumnat implicat en la implementació de la reforma. A més, aquest treball obre la possibilitat d’interpretar els Cursets no només com un mecanisme formatiu d’emergència, sinó també com un espai de modernització educativa l’estudi del qual comparat amb altres províncies podria enriquir la nostra comprensió de les tensions entre innovació i tradició en la política educativa republicana.