1.
Barbeito C. Quan la controvèrsia entra a l’aula: factors per a la (des)polarització de grups. Rev. catalana pedagog. [Internet]. 2022 Mar. 19 [cited 2024 Dec. 13];22:71-82. Available from: https://revistes.iec.cat/index.php/RCP/article/view/149720