Cuesta García A, Espitia Labrador J. Alfabetització informacional i aprenentatge reflexiu: de les <i>fake news</i> a l’anàlisi crítica de les fonts d’informació en la formació de mestres. Rev. catalana pedagog. [Internet]. 2020 Apr. 28 [cited 2024 Nov. 24];17:75-97. Available from: https://revistes.iec.cat/index.php/RCP/article/view/146727