Cuesta García, A. and Espitia Labrador, J. (2020) “Alfabetització informacional i aprenentatge reflexiu: de les <i>fake news</i> a l’anàlisi crítica de les fonts d’informació en la formació de mestres”, Revista Catalana de Pedagogia, 17, pp. 75–97. Available at: https://revistes.iec.cat/index.php/RCP/article/view/146727 (Accessed: 8 May 2024).