Sandín Esteban, M. P. and Sánchez Martí, A. (2024) “Un estudi de cas en l’anàlisi qualitativa assistida per intel·ligència artificial: l’ús de «prompts» de ChatGPT en textos de la UNESCO”, Revista Catalana de Pedagogia, 26, pp. 38–63. Available at: https://revistes.iec.cat/index.php/RCP/article/view/153425 (Accessed: 21 November 2024).