BARBEITO, C. Quan la controvèrsia entra a l’aula: factors per a la (des)polarització de grups. Revista Catalana de Pedagogia, [S. l.], v. 22, p. 71–82, 2022. Disponível em: https://revistes.iec.cat/index.php/RCP/article/view/149720. Acesso em: 7 may. 2024.