CUESTA GARCÍA, A.; ESPITIA LABRADOR, J. Alfabetització informacional i aprenentatge reflexiu: de les <i>fake news</i> a l’anàlisi crítica de les fonts d’informació en la formació de mestres. Revista Catalana de Pedagogia, [S. l.], v. 17, p. 75–97, 2020. Disponível em: https://revistes.iec.cat/index.php/RCP/article/view/146727. Acesso em: 8 may. 2024.