[1]
Sandín Esteban, M.P. and Sánchez Martí, A. 2024. Un estudi de cas en l’anàlisi qualitativa assistida per intel·ligència artificial: l’ús de «prompts» de ChatGPT en textos de la UNESCO. Revista Catalana de Pedagogia. 26, (Nov. 2024), 38–63.