Braster, S. (2025) “Intel·ligència Artificial: una nova gramàtica o la fi del coneixement? Lliçons per als historiadors de l’educació”, Educació i Història: Revista d’Història de l’Educació, (45), pp. 117–141. Available at: https://revistes.iec.cat/index.php/EduH/article/view/154278 (Accessed: 6 December 2025).