Fernández Soria, J. M. (2011) “Contribucions del projecte Nebraska a la formació d’una didàctica crítica a Espanya : a propòsit de dos llibres de Juan Mainer Baqué sobre la genealogia de la Didàctica de les Ciències Socials”, Educació i Història: Revista d’Història de l’Educació, (16), pp. 243–250. Available at: https://revistes.iec.cat/index.php/EduH/article/view/64248.001 (Accessed: 18 December 2025).