BRASTER, S. Intel·ligència Artificial: una nova gramàtica o la fi del coneixement? Lliçons per als historiadors de l’educació. Educació i Història: Revista d’Història de l’Educació, [S. l.], n. 45, p. 117–141, 2025. Disponível em: https://revistes.iec.cat/index.php/EduH/article/view/154278. Acesso em: 6 dec. 2025.