BARCELÓ BAUZÀ, G.; COMAS RUBÍ, F. Ser mestre, malgrat el franquisme: testimonis etnogràfics d’una pràctica escolar. Educació i Història: Revista d’Història de l’Educació, [S. l.], n. 35, p. 103–134, 2020. Disponível em: https://revistes.iec.cat/index.php/EduH/article/view/146244. Acesso em: 6 dec. 2025.