Cercos-Chamorro, B., & Miguel Lázaro, L. (2023). El Seminari de Pedagogia de València i els moviments d’educació activa francesos: la renovació pedagògica en l’Espanya tardofranquista. Educació I Història: Revista d’Història De l’Educació, (41), 9–32. Retrieved from https://revistes.iec.cat/index.php/EduH/article/view/150704