Barceló Bauzà, G., & Comas Rubí, F. (2020). Ser mestre, malgrat el franquisme: testimonis etnogràfics d’una pràctica escolar. Educació I Història: Revista d’Història De l’Educació, (35), 103–134. Retrieved from https://revistes.iec.cat/index.php/EduH/article/view/146244