NouBiaix, Núm. 35

Parlar i enraonar per aprendre mamàtiques a educació infantil

Montserrat Torra Bitlloch

Resum


En aquest article es presenten diverses
pràctiques d'aula en les quals es parla per
aprendre matemàtiques. S'analitzen les
situacions per veure què aporta el fet de
parlar del que s'està aprenent i es
reflexiona sobre com avançar cap a un ús
més freqüent i més eficient del llenguatge.

Text complet: Text complet

Creative Commons License
Els continguts de la revista estan subjectes a una llicència Reconeixement - No comercial - Sense obres derivades 3.0 Espanya de Creative Commons, si no s'hi indica el contrari. [+ informació].

 

ISSN: 2014-7104 (edició electrònica); 1133-4282 (edició impresa).