HCC - Portal de Publicacions - RACO - Contacte

Navega per l’índex de títols


 
Número Títol
 
Vol. 7 (2009-2010) Adquisició i desenvolupament de la competència matemàtica Resum   Text complet
Josep Callís i Franco, Albert Mallart Solaz
 
Vol. 12 (2017) Afavorir innovacions que canviïn la gramàtica de l’escola i les relacions pedagògiques, i que qüestionin la creació d’un subjecte neoliberal Resum   PDF
Fernando Hernández-Hernández
 
Vol. 16 (2019) Afrontar el desenvolupament del pensament creatiu amb els estudiants Resum   PDF
Estibaliz Aberasturi-Apraiz, José Miguel Correa-Gorospe, Miriam Peña-Zabalac
 
Vol. 12 (2017) Al voltant de la innovació Resum   PDF
Montserrat Navarro Ruiz, Lídia Esteban Ruiz
 
Vol. 14 (2018) Alfabetisme transmèdia: aprofitant les competències transmèdia dels adolescents a l’aula Resum   PDF
Maria-José Masanet, Carlos A. Scolari
 
Vol. 17 (2020) Alfabetització informacional i aprenentatge reflexiu: de les fake news a l’anàlisi crítica de les fonts d’informació en la formació de mestres Resum   PDF
Azahara Cuesta García, Jessica Espitia Labrador
 
Vol. 4 (2006) Alsina, Àngel; Soler, Joan. M. Antònia Canals : el compromís amb la renovació de l'escola. Vic: Eumo, 2005 Detalls   Text complet
Laura Guilera Rico
 
Vol. 4 (2006) Altabert Cuevas, M. Cruz. Proceso a una maestro republicano. València: Universitat de València, 2004 Detalls   Text complet
Conrad Vilanou i Torrano
 
Vol. 3 (2005) Alumnes amb necessitats especials: quins canvis d'actitud i cooperació s'han produït en la percepció dels seus companys? Detalls   Text complet
Antonio Sánchez Asín, Pedro Jurado de los Santos
 
Vol. 12 (2017) Amor, educación y cambio: Modelos organizadores y aprendizaje Resum   PDF
Montserrat Moix i Puig
 
Vol. 4 (2006) Anàlisi de la vulnerabilitat en els adolescents immigrants i propostes pedagògiques de prevenció de l'exclusió Detalls   Text complet
Sílvia Lombarte i Bel
 
Vol. 1 (2002) Antologia de textos, de Josep Pallach Detalls   Text complet
Xavier Besalú i Costa
 
Vol. 14 (2018) Aprendre a pensar: una mirada des de la filosofia Resum   PDF
Begoña Román
 
Vol. 3 (2005) Aprendre a viure valors de convivència Detalls   Text complet
Carme Negrillo, Enric Queralt
 
Vol. 11 (2017) Aprendre ensenyant. Poden aprendre els docents ensenyant els seus alumnes? Quines evidències en tenim? Resum   PDF
David Duran Gisbert
 
Vol. 13 (2018) Aprendre mitjançant projectes. Una estratègia per a aprenentatges de qualitat Resum   PDF
Joan Rué i Domingo
 
Vol. 3 (2005) Aprenentatge ètic a l'àmbit universitari Detalls   Text complet
Montserrat Payà Sánchez, Maria Rosa Buxarrais Estrada
 
Vol. 12 (2017) ArchaeoSchool for the Future Resum   PDF
Teresa Morales Tasias
 
Vol. 6 (2007-2008) Arenas, Joaquim; Muset, Margarida. La immersió lingüística. Una obra de govern, un projecte compartir. Barcelona: Centre d'Estudis Jordi Pujol, 2007 Detalls   Text complet
Lluís Busquets i Dalmau
 
Vol. 16 (2019) Aventures d’aprenentatge Detalls   PDF
Josep M. Puig Rovira
 
Vol. 17 (2020) Àpats pedagògics personalitzats Resum   PDF
Maria de Montserrat Oliveras Ballús, Jaume Basseda Cardó
 
Vol. 6 (2007-2008) Baden-Powell, Robert. Escoltisme per a nois. Barcelona: Eumo Editorial, 2007 [pròlegs d'Antoni Tort i Salomó Marquès] Detalls   Text complet
Conrad Vilanou i Torrano
 
Vol. 19 (2021): Pràcticum i Educació Balanç de deu anys del pràcticum de pedagogia a la Universitat de Barcelona Resum   PDF
Núria Rajadell Puiggròs, Assumpta Aneas Álvarez, Jorge Luis Méndez Ulrich, Mònica Ferré Tobaruela
 
Vol. 5 (2007) Bauman, Zygmunt. Els reptes de l'educació en la modernitat líquida. Barcelona: Arcàdia, 2007 Detalls   Text complet
Xavier Laudo Castillo
 
Vol. 20 (2021): Mindfulness i educació Beneficis de la musicoteràpia en alumnes amb TDAH. Una revisió bibliogràfica Resum   PDF
Diana Marín Suelves, Claudia Cortés Garrido, Alba Tornero Cabedo
 
26 - 50 de 384 elements << < > >> 



Creative Commons License
Els continguts de la revista estan subjectes a una llicència Reconeixement - No comercial - Sense obres derivades 3.0 Espanya de Creative Commons, si no s'hi indica el contrari. [+ informació].

ISSN: 2013-9594 (edició electrònica); 1695-5641 (edició impresa).

http://dialnet.unirioja.es/imagen/dialnet.png

 

Adreça postal

Societat Catalana de Pedagogia
Carrer del Carme
47, 08001 Barcelona
Telèfon: +34 935 529 102
Fax:  +34 932 701 180
revista.pedagogia@correu.iec.cat