Número | Títol | |
Vol. 7 (2009-2010) | Adquisició i desenvolupament de la competència matemàtica | Resum Text complet |
Josep Callís i Franco, Albert Mallart Solaz | ||
Vol. 12 (2017) | Afavorir innovacions que canviïn la gramàtica de l’escola i les relacions pedagògiques, i que qüestionin la creació d’un subjecte neoliberal | Resum PDF |
Fernando Hernández-Hernández | ||
Vol. 16 (2019) | Afrontar el desenvolupament del pensament creatiu amb els estudiants | Resum PDF |
Estibaliz Aberasturi-Apraiz, José Miguel Correa-Gorospe, Miriam Peña-Zabalac | ||
Vol. 12 (2017) | Al voltant de la innovació | Resum PDF |
Montserrat Navarro Ruiz, Lídia Esteban Ruiz | ||
Vol. 14 (2018) | Alfabetisme transmèdia: aprofitant les competències transmèdia dels adolescents a l’aula | Resum PDF |
Maria-José Masanet, Carlos A. Scolari | ||
Vol. 17 (2020) | Alfabetització informacional i aprenentatge reflexiu: de les fake news a l’anàlisi crítica de les fonts d’informació en la formació de mestres | Resum PDF |
Azahara Cuesta García, Jessica Espitia Labrador | ||
Vol. 4 (2006) | Alsina, Àngel; Soler, Joan. M. Antònia Canals : el compromís amb la renovació de l'escola. Vic: Eumo, 2005 | Detalls Text complet |
Laura Guilera Rico | ||
Vol. 4 (2006) | Altabert Cuevas, M. Cruz. Proceso a una maestro republicano. València: Universitat de València, 2004 | Detalls Text complet |
Conrad Vilanou i Torrano | ||
Vol. 3 (2005) | Alumnes amb necessitats especials: quins canvis d'actitud i cooperació s'han produït en la percepció dels seus companys? | Detalls Text complet |
Antonio Sánchez Asín, Pedro Jurado de los Santos | ||
Vol. 12 (2017) | Amor, educación y cambio: Modelos organizadores y aprendizaje | Resum PDF |
Montserrat Moix i Puig | ||
Vol. 4 (2006) | Anàlisi de la vulnerabilitat en els adolescents immigrants i propostes pedagògiques de prevenció de l'exclusió | Detalls Text complet |
Sílvia Lombarte i Bel | ||
Vol. 1 (2002) | Antologia de textos, de Josep Pallach | Detalls Text complet |
Xavier Besalú i Costa | ||
Vol. 14 (2018) | Aprendre a pensar: una mirada des de la filosofia | Resum PDF |
Begoña Román | ||
Vol. 3 (2005) | Aprendre a viure valors de convivència | Detalls Text complet |
Carme Negrillo, Enric Queralt | ||
Vol. 11 (2017) | Aprendre ensenyant. Poden aprendre els docents ensenyant els seus alumnes? Quines evidències en tenim? | Resum PDF |
David Duran Gisbert | ||
Vol. 13 (2018) | Aprendre mitjançant projectes. Una estratègia per a aprenentatges de qualitat | Resum PDF |
Joan Rué i Domingo | ||
Vol. 3 (2005) | Aprenentatge ètic a l'àmbit universitari | Detalls Text complet |
Montserrat Payà Sánchez, Maria Rosa Buxarrais Estrada | ||
Vol. 12 (2017) | ArchaeoSchool for the Future | Resum PDF |
Teresa Morales Tasias | ||
Vol. 6 (2007-2008) | Arenas, Joaquim; Muset, Margarida. La immersió lingüística. Una obra de govern, un projecte compartir. Barcelona: Centre d'Estudis Jordi Pujol, 2007 | Detalls Text complet |
Lluís Busquets i Dalmau | ||
Vol. 16 (2019) | Aventures d’aprenentatge | Detalls PDF |
Josep M. Puig Rovira | ||
Vol. 17 (2020) | Àpats pedagògics personalitzats | Resum PDF |
Maria de Montserrat Oliveras Ballús, Jaume Basseda Cardó | ||
Vol. 22 (2022): Pedagogia i ètica, baròmetre en temps de crisi | Ètica en temps de pandèmia: un estudi exploratori dels valors, les actituds i els hàbits cívics de la ciutadania de Catalunya davant la crisi de la COVID-19 | Resum PDF |
Maria Rosa Buxarrais Estrada, Laura Fontán de Bedout, Eric Ortega González, Teodor Mellen i Vinagre | ||
Vol. 6 (2007-2008) | Baden-Powell, Robert. Escoltisme per a nois. Barcelona: Eumo Editorial, 2007 [pròlegs d'Antoni Tort i Salomó Marquès] | Detalls Text complet |
Conrad Vilanou i Torrano | ||
Vol. 19 (2021): Pràcticum i Educació | Balanç de deu anys del pràcticum de pedagogia a la Universitat de Barcelona | Resum PDF |
Núria Rajadell Puiggròs, Assumpta Aneas Álvarez, Jorge Luis Méndez Ulrich, Mònica Ferré Tobaruela | ||
Vol. 5 (2007) | Bauman, Zygmunt. Els reptes de l'educació en la modernitat líquida. Barcelona: Arcàdia, 2007 | Detalls Text complet |
Xavier Laudo Castillo | ||
26 - 50 de 392 elements | << < > >> |
Els continguts de la revista estan subjectes a una llicència Reconeixement - No comercial - Sense obres derivades 3.0 Espanya de Creative Commons, si no s'hi indica el contrari. [+ informació].
ISSN: 2013-9594 (edició electrònica); 1695-5641 (edició impresa).
Adreça postal
Societat Catalana de Pedagogia
Carrer del Carme
47, 08001 Barcelona
Telèfon: +34 935 529 102
Fax: +34 932 701 180
revista.pedagogia@correu.iec.cat
http://revistes.iec.cat/index.php/RCP/index
Twitter: @RPedagogia
Facebook: (1) Revista Catalana de Pedagogia - RCP | Facebook
Twitter: @RPedagogia
Facebook: (1) Revista Catalana de Pedagogia - RCP | Facebook