| Número | Títol | |
| Núm. 13 (2012) | "Els Elements químics, joies imprescindibles" : Exposició feta amb ocasió de la cloenda de l'Any Internacional de la Química 2011 a l'Institut d'Estudis Catalans | Detalls Text complet |
| Pilar González i Duarte | ||
| Núm. 1 (2008) | "Neix Educació Química" EduQ: una revista adreçada a l'àmbit de la docència de la Química | Detalls Text complet |
| Aureli Caamaño Ros, Josefa Guitart i Mas, Mercè Izquierdo i Aymerich, Montserrat Tortosa Moreno | ||
| Núm. 10 (2011) | "Reacciona... explota!", un taller per fomentar vocacions científiques | Resum Text complet |
| Josep Duran i Carpintero, Pep Anton Vieta i Corcoy | ||
| Núm. 18 (2014) | "The periodic table of videos": an excellent bridge between university research and the high school chemistry classroom | Resum Text complet |
| Martyn Poliakoff, Brady Haran, Samantha Tang, Pep Anton Vieta | ||
| Núm. 18 (2014) | "UAu, això és química!" | Resum Text complet |
| Josep Duran, Tania López, Pep Anton Vieta, Terenci Corominas | ||
| Núm. 17 (2014) | 100 Molecules amb què la química ha canviat (poc o molt) la història | Detalls Text complet |
| Fina Guitart i Mas | ||
| Núm. 25 (2019) | 118 missatges en una ampolla. Història i curiositats de la taula periòdica. De l’aula a l’univers: un viatge a través de la matèria | Resum PDF |
| Carlos Moreno Borrallo, Esther Márquez Fernández | ||
| Núm. 26 (2020) | 365 cares de la taula periòdica dels elements. Els sabororos fruits del projecte via Twiter #1TPdia | Resum PDF |
| Eduard Cremades, Pep Anton Vieta | ||
| Núm. 10 (2011) | Educació Química EduQ: anàlisi dels articles publicats en els primers deu números | Resum Text complet |
| Aureli Caamaño Ros, Fina Guitart i Mas | ||
| Núm. 19 (2014) | A Holistic approach to the atom in school chemistry | Resum Text complet |
| Sibel Erduran | ||
| Núm. 13 (2012) | A Química das tintas e dos pigmentos. Um tema gerador para o ensino e a problematizaçao de aspectos científico-humanísticos | Resum Text complet |
| Welington Francisco, Wilmo Ernesto Francisco Junior | ||
| Núm. 8 (2011) | A Química nos primeiros anos de escolaridade em Portugal : a dissoução em líquidos o trabalho investigativo | Resum Text complet |
| Isabel P. Martins, Rui Marques Vieira, Celina Tenreiro-Vieira | ||
| Núm. 28 (2021) | A teaching-learning progression to introduce the concept of a substance | Resum PDF (Anglès) |
| Philip Johnson | ||
| Núm. 09 (2011) | Actividades prácticas en el contexto de las bebidas y competencia científica | Resum Text complet |
| Ángel Blanco López, Luis F. Garrido Jiménez | ||
| Núm. 14 (2013) | Activitats contextualitzades en el laboratori virtual | Resum Text complet |
| Jordi Cuadros, Fina Guitart i Mas, Carme Artigas | ||
| Núm. 17 (2014) | Actualización del currículum en educación química: la importancia de la luz solar en nuestra vida | Resum Text complet |
| Julia Pérez-Prieto | ||
| Núm. 1 (2008) | Algunes reflexions al voltant del tractament de l'equilibri químic en el batxillerat | Resum Text complet |
| Francesc A. Centellas i Masuet | ||
| Núm. 24 (2018) | Aliments i medicaments per als cultius | Resum PDF |
| Lídia Roura i Santos | ||
| Núm. 27 (2020) | Analogías, simulaciones y experimentos mentales para la construcción del modelo del cambio químico | Resum PDF |
| María del Mar Aragón-Méndez, José María Oliva | ||
| Núm. 7 (2010) | Antocianinas e gelo seco para visualizar equilíbrios ácido/base numa abordagem contextualizada | Resum Text complet |
| Adriana Vitorino Rossi, Gustavo Giraldi Shimamoto | ||
| Núm. 8 (2011) | Any Internacional de la Química : ensenyar química avui | Detalls Text complet |
| Aureli Caamaño Ros, Josefa Guitart i Mas | ||
| Núm. 09 (2011) | Any Internacional de la Química. Aprendre competències fent pràctiques de química | Detalls Text complet |
| Núm. 10 (2011) | Any Internacional de la Química. Per una química en context, experimental i activa | Detalls Text complet |
| Aureli Caamaño Ros, Fina Guitart i Mas, Mercè Izquierdo i Aymerich | ||
| Núm. 29 (2021) | Aprender química y sobre naturaleza de la práctica científica mediante prácticas epistémicas y no-epistémicas | Resum PDF |
| Antonio García-Carmona | ||
| Núm. 14 (2013) | Aprendre a investigar i investigar per comprendre | Resum Text complet |
| Isabel Jiménez Bargalló, Jordi Martí Feixas | ||
| 1 - 25 de 300 elements | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> | |
Aquesta obra és subjecta —llevat que s'indiqui el contrari en el text, en les fotografies o en altres il·lustracions— a una llicència Reconeixement - No comercial - Sense obres derivades 3.0 Espanya de Creative Commons, el text complet de la qual es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca. Així, doncs, s'autoritza al públic en general a reproduir, distribuir i comunicar l'obra sempre que se'n reconegui l'autoria i l'entitat que la publica i no se'n faci un ús comercial ni cap obra derivada.
ISSN: 2013-1720 (edició electrònica); 2013-1755 (edició impresa).
Educació Química. EduQ
Societat Catalana de Química,
Carrer del Carme, 47
08001 Barcelona