«Since it permits seeing the past directly, it will eliminate at least at certain important points, the need for investigation and study»: documentary film and history of education

Autors/ores

  • Ian Grosvenor University of Birmingham (Regne Unit)

Paraules clau:

documental, moviment documental, arxius, recerca educativa, digital.

Resum

«Com que permet veure el passat directament, eliminarà, almenys fins a cert punt, la necessitat d’investigació i l’estudi», aquestes paraules va escriure Bolesław Matuszewski (1865-1944) al llibre Une nouvelle source de l’histoire (París, 1898). L’assaig de Matuszewski va ser un dels primers textos a considerar el valor històric i documental dels films. També va ser un dels primers realitzadors cinematogràfics a valorar la importància històrica dels films i a proposar la creació d’arxius fílmics per tal de recollir i conservar els materials visuals. En aquest article es revisita el text de Matuszewski amb l’objectiu de reflexionar sobre el moviment documental a la Gran Bretanya i el valor que tenen els documentals pels historiadors de l’educació. En el text també es presenten els principals problemes d’utilitzar els films en la investigació històrica. Finalment, l’article acaba amb algunes reflexions addicionals sobre els documentals
en l’era digital.

Paraules clau: documental, moviment documental, arxius, recerca educativa, digital.

Biografia de l'autor/a

Ian Grosvenor, University of Birmingham (Regne Unit)



Descàrregues

Número

Núm. 31 (2018): gener-juny

Secció

Tema monogràfic

Llicència

La propietat intel·lectual dels articles és dels respectius autors.

Els autors en el moment de lliurar els articles a la revista Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació per a sol·licitar-ne la publicació accepten els termes següents:

  1. Els autors cedeixen a la Societat d'Història de l'Educació dels Països de Llengua Catalana (filial de l’Institut d’Estudis Catalans) els drets de reproducció, comunicació pública i distribució dels articles presentats per a ser publicats a la revista Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació.
  2. Els autors responen davant la Societat d'Història de l'Educació dels Països de Llengua Catalana de l'autoria i l'originalitat dels articles presentats.
  3. És responsabilitat dels autors l’obtenció dels permisos per a la reproducció de tot el material gràfic inclòs en els articles.
  4. La Societat d'Història de l'Educació dels Països de Llengua Catalana està exempta de tota responsabilitat derivada de l’eventual vulneració de drets de propietat intel·lectual per part dels autors.
  5. Els continguts publicats a la revista estan subjectes —llevat que s’indiqui el contrari en el text o en el material gràfic— a una llicència Reconeixement - No comercial - Sense obres derivades 3.0 Espanya (by-nc-nd) de Creative Commons, el text complet de la qual es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca. Així doncs, s’autoritza el públic en general a reproduir, distribuir i comunicar l’obra sempre que se’n reconegui l’autoria i l’entitat que la publica i no se’n faci un ús comercial ni cap obra derivada.
  6. La revista no es fa responsable de les idees i opinions exposades pels autors dels articles publicats.